关于孤独症

学习目标：让小组成员彼此了解各自特别的爱好

发展技能：自我意识，多样化意识

告诉大家：

每个人都有自己的爱好和兴趣，通过相互了解，你会发现一些人和你有着相同的爱好。这些相似性会帮助你们更好的交流并使你们成为好朋友。

黑板或大张的白纸上写出下列条目：

在每个条目下流出足够的空间，以便写下孩子的兴趣和写名字，比如：

每个孩子依次说出自己最喜爱的某个事物，如果时间允许，可以让孩子们依次发言3——4轮，这样会更容易找出和自己有相同兴趣的小伙伴。

最后，可以让把相同兴趣的孩子们分成小组，让他们彼此交流，志趣分享。

对于能力弱的孩子，我们可以简化操作。选取孩子最喜爱的某项活动，让他的小伙伴和他一起参与进来（家长亦可），创造机会给孩子练习社交技巧，比如：拿着孩子最喜爱的某个玩具，建立孩子提要求的动机，练习孩子的对视能力，引发孩子提要求的行为（口语或非口语都可以）；辅助孩子接受小伙伴递过来的玩具，辅助孩子将自己的玩具分享给小伙伴。当孩子使用了恰当的方式提要求后，立刻给与孩子想要的物品；当孩子接受小伙伴的玩具或分享自己的玩具给小伙伴时，也要热忱而夸张地表扬他。

生命如果可以影响生命，那就带着爱出发吧！